Programa:
módulo 1.
Naturaleza y fundamentos de la pedagogía y el diseño instruccional
- Diseño instruccional
- Historia, conceptos y fundamentos del diseño instruccional pedagógico
- Aspectos globales del diseño instruccional
- Componentes y procesos del diseño instruccional
- Fases del diseño instruccional
- Metodología addie, pedagogía y diseño instruccional
Fundamentos básicos del aprendizaje, la pedagogía y la enseñanza
- Concepto de enseñar
- La enseñanza de las ciencias
- Función de un buen maestro
- La didáctica
- Fundamentos de la didáctica
- Aspectos macro-conceptuales de la didáctica
- La memoria humana
- Tipología de la memoria de corto plazo
- Tipología de la memoria a largo plazo
- Aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
- Aprendizaje significativo
- Naturaleza de la motivación
- Motivación y aprendizaje
- Motivación y aprendizaje
- Aprendizaje autónomo
- El aprendizaje colaborativo
- Fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo
- Consejos y aprendizaje colaborativo
- Naturaleza del aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje cooperativo
- El aprendizaje experiencial
- Fases y aprendizaje experiencial
- El aprendizaje observacional y conductual
- El aprendizaje basado en investigación
- El aprendizaje basado en proyecto
- El crecimiento del conocimiento
m´ódulo 2.
Análisis de necesidades intelectuales, formulación de objetivos formativos y modelos pedagógicos
- El análisis de perfiles estudiantiles
- Pedagogía
- Modelo pedagógico
- Modelos pedagógicos y pedagogía tradicional
- Teorías del aprendizaje y modelos pedagógicos
- Teorías del aprendizaje y ambientes virtuales de aprendizaje
- Tendencias actuales y modelos pedagógicos
- Determinar las evidencias de aprendizaje
- Redacción y objetivos de aprendizaje
- Componentes de los objetivos de aprendizaje
- La taxonomía de bloom
- Taxonomía de bloom y objetivos de aprendizaje
- La taxonomía de bloom
- Planificación de una clase
- Preparación de una sesión de aprendizaje
Diseño, desarrollo de contenidos y diseño instruccional
- La planificación curricular
- Sorpresa, descubrimiento y aprendizaje
- Contenidos de aprendizaje
- Diseño de contenidos y uso del power point
- Herramientas de creación de contenidos
- Tecnologías educativas: herramientas: presentaciones orales
- Diseñar presentaciones visuales
- Herramientas de creación
- Herramientas de creación
- Herramientas de creación
- Buen uso del vídeo en la educación
- Uso del video en el aula
módulo 3.
Formulación de actividades, estrategias didácticas y mediación del aprendizaje
- El diseño de actividades: aspectos claves
- Planificación de actividades/clases
- Las actividades de aprendizaje
- Aspectos a considerar y formulación de actividades
- Actividades y estilos de aprendizaje
módulo 4.
Evaluación formativa, pedagogía y diseño instruccional
- Evaluación formativa
- Aspectos que debemos tener presente para diseñar una evaluación
- Técnicas e instrumentos de evaluación
- Métodos para diseñar una evaluación
- Instrumentos para la evaluación formativa
- Diseño de evaluaciones y herramientas digitales
- El diseño de instrumentos de evaluación
- La rúbrica de evaluación
- Evaluación objetiva y elaboración de rúbricas
- La evaluación formativa
- La evaluación formativa y sumativa
módulo 5.
Diseño instruccional, pedagogía, implementación y educación virtual
- Introducción al diseño instruccional mediada por las tics
- Fase de análisis y diseño instruccional
- Fase de análisis y diseño instruccional
- Análisis y diseño instruccional
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Actividad y fase de diseño
- Desarrollo y diseño instruccional
- Fase de desarrollo y diseño instruccional
- Actividad y fase de desarrollo
- Evaluación y aspectos generales
- Fase de evaluación y diseño instruccional
- Actividad y fase de evaluación
- Aspectos generales e implementación
- Fase de implementación y diseño instruccional
- Actividad y fase de implementación
- Concepto de mooc
- Naturaleza y complejidad del mooc
- Aspectos generales y conceptuales del mooc
DURACIÓN: 5 módulos. Modalidad virtual en 5 módulos, a tu ritmo, sin horarios.
- 100 % A DISTANCIA
- RELACION PRECIO – CALIDAD – DURACION ¡INIGUALABLE!
- LAS OPINIONES DE LOS EGRESADOS RESPALDAN NUESTRA CALIDAD EDUCATIVA:https://institutoferrer.com/opiniones/
- ATENCION PERSONALIZADA Y RAPIDEZ EN LAS RESPUESTAS
- 300 HS CERTIFICADAS
- PLATAFORMA VIRTUAL INTERACTIVA, MODERNA Y FACIL DE NAVEGAR
- SOPORTE PEDAGOGICO
- INICIO INMEDIATO TODO EL AÑO
- CONTENIDO ACTUALIZADO Y REALIZADO POR PROFESIONALES IDONEOS EN CADA AREA
- CORTA DURACION, INTENSIVO CON SUFICIENTE CONTENIDO DE CALIDAD DE ENSEÑANZA
- SIN REQUISITOS, SE PUEDE CAPACITAR CUALQUIER PERSONA SIN LIMITE DE EDAD
- NO REQUIERE ESTUDIOS PREVIOS
- FLEXIBILIDAD HORARIA DE LUNES A DOMINGOS PODRAS ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL
- PODRAS ACCEDER DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO DESCARGAR EL CONTENIDO SIN NECESIDAD PERMANENTE DE INTERNET
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